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Ariane Fraser

Psychoeducator
Je suis psychoéducatrice depuis plus de 10 ans maintenant et j’ai le privilège d’accompagner les enfants, les adolescents et leurs familles dans leurs défis quotidiens afin de retrouver un équilibre et de retrouver le bonheur d'être ensemble. Mon parcours m’a amenée à collaborer avec les centres de la petite enfance et les écoles, afin de soutenir les milieux qui jouent un rôle essentiel dans le développement des jeunes.

Ce qui me motive profondément, c’est d’aider les familles d’ici à retrouver un équilibre, à mettre en place des routines qui leur ressemblent et à redécouvrir leurs forces et de les utiliser pour favoriser le retour à l'équilibre.
Je suis passionnée par la nature et la course à pied, et maman de deux enfants, je sais donc combien la vie familiale peut être riche, mais également exigeante et pleine de surprises. Mon approche se veut humaine, accessible et bienveillante, pour que chaque famille se sente accompagnée avec respect et confiance.

Services

Suivis parentaux : accompagnement des parents dans leurs défis quotidiens, soutien à la mise en place de routines et stratégies adaptées.

Suivis individuels : interventions personnalisées auprès des enfants et adolescents pour diverses problématiques telles que l’anxiété, le TDA/H, l’estime de soi et le développement des habiletés sociales.

Dépistage et soutien en milieu de garde : observation, identification des besoins et collaboration avec les équipes éducatives pour favoriser un environnement stimulant et sécurisant.

Formations : ateliers et conférences sur des thématiques variées, dont le développement de l’enfant, le sommeil, la gestion des comportements perturbateurs et bien plus encore.

Issues

Anxiété : inquiétudes excessives, peurs, difficultés à gérer les transitions ou les imprévus.

TDA/H (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) : impulsivité, agitation, difficultés de concentration et d’organisation.

Estime de soi : manque de confiance, sentiment d’infériorité, besoin de renforcer le regard positif sur soi.

Habiletés sociales : difficultés à entrer en relation, à gérer les conflits ou à maintenir des amitiés.

Sommeil : routines difficiles, endormissement laborieux, réveils nocturnes fréquents.

Comportements perturbateurs : opposition, crises, colères, comportements qui nuisent au quotidien familial ou scolaire.

Adaptation en milieu de garde ou scolaire : intégration, gestion des règles, relations avec les pairs et les adultes.

Targeted clients

Teenagers

Children

Family

Organizations / Businesses

Professional order and/or association

Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrice du Québec

Languages

Français et anglais


1190B rue de Courchevel, 4ème étage, Lévis, Québec G6W 0M6
Office 401

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