Je me nomme Carolanne Brochu. J’ai étudié l’intervention en délinquance qui est un mélange la science de la psychologie comportementale et de la criminalité.
J’ai poursuivi mes études à l’Université de Montréal afin de me spécialiser dans les disciplines suivantes ; l’intervention jeunesse, la sexualité, l’autisme et la déficience intellectuelle.
J’ai travaillé en ressource communautaire auprès d’adolescents 12-17 ans et en hébergement d’urgence pour victimes de violence conjugale. J’ai été ensuite éducatrice spécialisée dans les classes d’adaptations scolaires pour enfants avec un trouble du spectre de l’autisme. Et finalement, je travaille présentement en service de proximité en trouble du spectre de l’autisme et en déficience intellectuelle avec des personnes de 7 ans à 100 ans.
L’aide offerte est différente d’une intervenante à l’autre selon les approches d’intervention privilégiés dans le cadre de sa pratique. Les approches qui seront privilégiés sont :
-L’Approche comportementale / béhaviorale
Approche centrée sur la science du comportement, du conditionnement et des cognitions humaines cherchant ainsi à réduire la fréquence et l’intensité d’un comportements inadéquats.
-Approche de réduction des méfaits
Approche centrée sur la réduction d’impacts négatifs d’un comportement inadéquat sur le client.
-Approche systémique
Approche centrée sur l’influence des systèmes environnant (exemple : système familial) sur le client. Elle privilégie la contribution de groupe pour amener un changement.
J’ai poursuivi mes études à l’Université de Montréal afin de me spécialiser dans les disciplines suivantes ; l’intervention jeunesse, la sexualité, l’autisme et la déficience intellectuelle.
J’ai travaillé en ressource communautaire auprès d’adolescents 12-17 ans et en hébergement d’urgence pour victimes de violence conjugale. J’ai été ensuite éducatrice spécialisée dans les classes d’adaptations scolaires pour enfants avec un trouble du spectre de l’autisme. Et finalement, je travaille présentement en service de proximité en trouble du spectre de l’autisme et en déficience intellectuelle avec des personnes de 7 ans à 100 ans.
L’aide offerte est différente d’une intervenante à l’autre selon les approches d’intervention privilégiés dans le cadre de sa pratique. Les approches qui seront privilégiés sont :
-L’Approche comportementale / béhaviorale
Approche centrée sur la science du comportement, du conditionnement et des cognitions humaines cherchant ainsi à réduire la fréquence et l’intensité d’un comportements inadéquats.
-Approche de réduction des méfaits
Approche centrée sur la réduction d’impacts négatifs d’un comportement inadéquat sur le client.
-Approche systémique
Approche centrée sur l’influence des systèmes environnant (exemple : système familial) sur le client. Elle privilégie la contribution de groupe pour amener un changement.
Services
o Suivi clinique individuelle ;o Suivi psychosociale ;
o Soutien éducatif parentale ;
o Élaboration d’un plan d’intervention avec objectifs ;
o Coordination des interventions ;
o Recommandations de moyens adaptatifs ;
o Animation d’ateliers cliniques afin de faire cheminer le client ;
o Soutenir la famille dans la démarche d’intervention ;
o Recommandations d’aménagement préventif ;
o Implantation d’outils ;
o Accompagnement dans la compréhension et acceptation du diagnostic ;
o Préparation à une transition de vie ;
o Développement des habiletés sociales ;
o Références ;
Issues
L’offre de service est offerte seulement aux groupes d’âges entre 5 et 35 ans.o Personne ayant un trouble du spectre de l’autisme
o Trouble de comportement
o Dépression
o Trouble de langage
o Personne ayant une déficience intellectuelle
o Anxiété
o TDA/H
o Trouble d’attachement
Targeted clients
Adults
Teenagers
Children
Family
Education
DEC en Intervention en délinquanceBACC avec spécialisation en :
1) intervention auprès des jeunes
2) sexualité
3) intervention auprès des personnes ayant un TSA et/ou une déficience intellectuelle
Formation ITCA
Formation OMÉGA
Languages
Français