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Émilie Blais est orthopédagogue depuis plus de 25 ans, possédant une solide expertise en orthopédagogue, intervention pédagogique et accompagnement des apprenants et des parents. Elle a également œuvré comme conseillère pédagogique spécialisée en trouble du langage écrit à la CS des grandes seigneuries , où elle a soutenu l’intégration du numérique au service de la réussite et de l’inclusion des élèves à défis particuliers.
En parallèle, elle est enseignante au Cégep du Vieux Montréal en TÉS, où elle met à profit son expérience de terrain et son approche rigoureuse, humaine et actuelle.
Elle travaille avec une clientèle variée, tant jeunes qu’adultes que les nouveaux apprenants , et se spécialise particulièrement dans les difficultés liées au langage écrit (lecture, écriture, compréhension et production écrite) et aux difficultés d’apprentissage et d’organisation.
Reconnue pour sa capacité d’analyse, sa pédagogie différenciée et sa maîtrise des outils technologiques d’aide, Émilie Blais favorise le développement de l’autonomie, des stratégies d’apprentissage et de la confiance chez les personnes qu’elle accompagne.
Émilie Blais est orthopédagogue depuis plus de 25 ans, possédant une solide expertise en orthopédagogue, intervention pédagogique et accompagnement des apprenants et des parents. Elle a également œuvré comme conseillère pédagogique spécialisée en trouble du langage écrit à la CS des grandes seigneuries , où elle a soutenu l’intégration du numérique au service de la réussite et de l’inclusion des élèves à défis particuliers.
En parallèle, elle est enseignante au Cégep du Vieux Montréal en TÉS, où elle met à profit son expérience de terrain et son approche rigoureuse, humaine et actuelle.
Elle travaille avec une clientèle variée, tant jeunes qu’adultes que les nouveaux apprenants , et se spécialise particulièrement dans les difficultés liées au langage écrit (lecture, écriture, compréhension et production écrite) et aux difficultés d’apprentissage et d’organisation.
Reconnue pour sa capacité d’analyse, sa pédagogie différenciée et sa maîtrise des outils technologiques d’aide, Émilie Blais favorise le développement de l’autonomie, des stratégies d’apprentissage et de la confiance chez les personnes qu’elle accompagne.
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