Érick Forcier
Psychoéducateur, je possède près de 10 ans d’expérience en intervention en dépendance auprès d’adolescents, ainsi qu’une expérience diversifiée en centre jeunesse, en soutien à domicile auprès de personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et en milieu scolaire. Mon parcours m’a permis d’accompagner des jeunes et des familles confrontés à diverses difficultés d’adaptation, notamment en lien avec le trauma complexe, le TSA, l’anxiété, la dépression et la régulation des émotions.
Reconnu pour mon écoute, ma sensibilité, ma rigueur et ma bienveillance, j’accorde une grande importance au lien de confiance, au respect du rythme de chacun et au développement de stratégies adaptées à ses besoins. Ma pratique s’appuie sur les données probantes et intègre les approches cognitivo-comportementale (TCC), systémique, expérientielle et axée sur les solutions, dans une perspective développementale.
Spécialisé en intervention par la nature et l’aventure (INA), je considère le plein air comme un contexte privilégié pour favoriser la connaissance de soi, le développement de nouvelles compétences et le dépassement de soi. Je porte également un intérêt particulier aux enjeux liés à l’utilisation des écrans, à la saine gestion des émotions et au développement de modèles masculins positifs.
Je souhaite faire une réelle différence dans la vie des personnes que j’accompagne grâce à mon engagement, mon humanisme et ma rigueur professionnelle.
Reconnu pour mon écoute, ma sensibilité, ma rigueur et ma bienveillance, j’accorde une grande importance au lien de confiance, au respect du rythme de chacun et au développement de stratégies adaptées à ses besoins. Ma pratique s’appuie sur les données probantes et intègre les approches cognitivo-comportementale (TCC), systémique, expérientielle et axée sur les solutions, dans une perspective développementale.
Spécialisé en intervention par la nature et l’aventure (INA), je considère le plein air comme un contexte privilégié pour favoriser la connaissance de soi, le développement de nouvelles compétences et le dépassement de soi. Je porte également un intérêt particulier aux enjeux liés à l’utilisation des écrans, à la saine gestion des émotions et au développement de modèles masculins positifs.
Je souhaite faire une réelle différence dans la vie des personnes que j’accompagne grâce à mon engagement, mon humanisme et ma rigueur professionnelle.
Issues
• Santé mentale (anxiété, dépression, etc.)• Gestion des émotions
• Difficultés relationnelles
• Estime et confiance en soi
• Quête identitaire et connaissance de soi
• Problèmes de comportement
• TDA/H
• Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
• Consommation et dépendance
• Motivation scolaire
• Stress lié au travail, aux études ou aux responsabilités familiales
• Habitudes de sommeil
• Hygiène de vie
• Utilisation saine des écrans (cellulaire, ordinateur, télévision, etc.)
• Développement d’une masculinité saine et positive
• Deuil et perte
• Situations de crise personnelle
Specialties
-Diplôme d'études supérieures spécialisées en intervention par la nature et l'aventure à l'Université du Québec à Chicoutimi (2019) (30 crédits).Targeted clients
Adults
Teenagers
Children
Family
Young adults
Professional order and/or association
Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec (OPPQ)Education
-Baccalauréat en psychoéducation à l'Université du Québec à Trois-Rivières (2012).-Maîtrise en psychoéducation à l'Université du Québec à Trois-Rivières (2018).
Languages
Français