Estelle Arcand, ps. éd.'s photo

Estelle Arcand, ps. éd.

Psychoeducator
Disponibilités (à titre indicatif) :
En personne : Lundi entre 12h30 et 17h
En ligne : mardi et mercredi entre 11h et 17h

Je pratique dans le domaine de la relation d’aide depuis une quinzaine d’années. J'ai été diplômée à la maîtrise en psychoéducation de l’Université de Montréal en 2020, ce qui m’emmène à pratiquer depuis comme professionnelle en psychoéducation. J’ai ensuite suivi un programme de 2e cycle universitaire en approche participative, afin d’élargir mes aptitudes au travail d’équipe dans une approche humaniste. Depuis 2023, je me forme à la psychothérapie, afin d’approfondir mon offre de services. Je me considère une professionnelle authentique, créative et axée sur les forces des personnes rencontrées. J’utilise une approche intégrative à dominante cognitivo-comportementale (CC), avec des accents humanistes. Je vois en psychothérapie, une clientèle de 16 ans et plus.
Dans mes méthodes de travail, je m’inspire des approches positives en amplifiant les facteurs de résilience de mes clients.es et en replaçant les difficultés dans leur contexte originel, afin de redonner aux personnes leur pouvoir d’agir. Tout en avançant dans les mandats et objectifs ciblés, j’accompagne mes clients.es à revisiter les moments porteurs de sens dans leur vie.
J’utilise des techniques CC issues de la 3e vague (ACT, DBT, pleine conscience, autocompassion) et je porte une attention à l’exploration des affects dans des moments importants de vie. Lorsque cela s’y prête, j’utilise aussi des techniques somatiques et créatives en lien avec les forces d’expression naturelle de la personne.
Finalement, mes valeurs humanistes sont mises de l’avant en portant une attention sur la relation thérapeutique bienveillante et empathique avec mes clients.es. En effet, je dispose d’une bonne ouverture et acceptation inconditionnelle, que je mets au service de l’évolution de mes clients.es.

Services

Suivi en psychothérapie
Suivi en psychoéducation

Issues

anxiété, dépression, TDA/H, estime de soi, affirmation de soi, enjeux relationnels, dépendance, gestion des émotions, guidance parentale (opposition, communication, gestion des émotions, TSA, trouble d'apprentissage, utilisation des écrans)

Targeted clients

Adults

Teenagers

Seniors

Family

Professional order and/or association

OPPQ N. 22587-20
OPQ en processus (stagiaire)

Education

- Baccaulauréat en psychoéducation et psychologie
- Maîtrise en psychoéducation
- Programme court de 2e cycle en pratique participative en intervention psychosociale

Languages

Français, english et espanol


1423 Rue Fleury E, Montréal, QC H2C 1R9, Canada

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