Francis St-Onge
Je suis Francis St Onge, psychoéducateur membre de L’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (l’OPPQ) depuis 2014. J’ai toujours été fasciné par la façon dont les gens se développent, s’adaptent et trouvent leur propre manière d’avancer malgré les défis.
J’ai œuvré plusieurs années en protection de la jeunesse (Santé Québec Laval). J’ai eu la chance de travailler en hébergement avec des jeunes adultes à risque d’itinérance à Melbourne, Australie (Lighthouse Foundation). Également, en centre de réadaptation en déficience physique en trouble du langage chez des 3 à 18 ans (Santé Québec Centre-Sud). Nouvellement, je combine pratique privée et psychoéducation en milieu scolaire.
Mon parcours m’a permis de développer une solide maîtrise de l’évaluation du fonctionnement adaptatif, de l’analyse du comportement, mais aussi de guider des parents et d’intervenir auprès de clientèles présentant des défis complexes.
J’ai développé une capacité à décoder ce qui se joue derrière les comportements, à reconnaître les forces déjà présentes et à créer des conditions favorables au changement. Mon objectif est de soutenir la personne — enfant, adolescent ou adulte — afin qu’elle retrouve un fonctionnement plus harmonieux
J’ai œuvré plusieurs années en protection de la jeunesse (Santé Québec Laval). J’ai eu la chance de travailler en hébergement avec des jeunes adultes à risque d’itinérance à Melbourne, Australie (Lighthouse Foundation). Également, en centre de réadaptation en déficience physique en trouble du langage chez des 3 à 18 ans (Santé Québec Centre-Sud). Nouvellement, je combine pratique privée et psychoéducation en milieu scolaire.
Mon parcours m’a permis de développer une solide maîtrise de l’évaluation du fonctionnement adaptatif, de l’analyse du comportement, mais aussi de guider des parents et d’intervenir auprès de clientèles présentant des défis complexes.
J’ai développé une capacité à décoder ce qui se joue derrière les comportements, à reconnaître les forces déjà présentes et à créer des conditions favorables au changement. Mon objectif est de soutenir la personne — enfant, adolescent ou adulte — afin qu’elle retrouve un fonctionnement plus harmonieux
Services
Évaluation du fonctionnement adaptatifSuivi individuel
Guidance parentale
Soutien aux milieux de gardes et scolaires
Issues
Des défis développementaux (acquisition, transitions, autonomie);Des défis relationnels et familiaux;
Des difficulté en lien avec la gestion du stress et des émotions;
Un trouble déficitaire avec ou sans hyperactivité (TDAH); Un trouble développemental du langage (TDL); Un trouble du spectre de l’autisme (TSA);
Des difficultés liées à la santé mentale;
Des réalités propres aux personnes issues de la communauté LGBTQ2+.
Targeted clients
Adults
Teenagers
Children
Family
Couple
Organizations / Businesses
Young adults
Professional order and/or association
Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ)Education
Maîtrise en Psychoéducation, Université de Montréal, 2012-2014Languages
Français, Anglais, Espagnol (base), LSQ (1)