Membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec depuis 2016, Jennifer Cantin détient un baccalauréat et une maîtrise en psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Elle est également membre du Regroupement des intervenants en matière d’agression sexuelle (RIMAS) depuis 2013. Elle a réalisé un stage à la Clinique des troubles sexuels de l’IUSMQ en 2013, avant d’œuvrer plusieurs années en milieu communautaire.
Jennifer possède une solide expérience auprès de personnes judiciarisées présentant diverses problématiques : dépendance affective, impulsivité, troubles sexuels, toxicomanie, etc. Elle a développé plusieurs programmes d’intervention, notamment en délinquance sexuelle et pour le soutien aux proches. Elle est aussi fondatrice du groupe d’accompagnement et de réintégration sociale (GARS), qui lui a valu le prix Gilles-Gendreau remis par l’OPPQ. Elle a également exercé des fonctions de direction clinique en maison de transition, accompagnant les professionnels dans leur développement.
Chargée de cours à l’UQTR et à l’UQAR, elle conjugue aujourd’hui enseignement et pratique privée. Elle offre des services psychoéducatifs individualisés ou en couple, adaptés à l’« ici et maintenant », selon une approche intégrative. Elle privilégie une perspective humaniste et systémique, tout en intégrant des outils issus de la pleine conscience et de l’approche cognitivo-comportementale.
Elle propose également du coaching clinique aux professionnels désirant développer pleinement leur potentiel.
Jennifer possède une solide expérience auprès de personnes judiciarisées présentant diverses problématiques : dépendance affective, impulsivité, troubles sexuels, toxicomanie, etc. Elle a développé plusieurs programmes d’intervention, notamment en délinquance sexuelle et pour le soutien aux proches. Elle est aussi fondatrice du groupe d’accompagnement et de réintégration sociale (GARS), qui lui a valu le prix Gilles-Gendreau remis par l’OPPQ. Elle a également exercé des fonctions de direction clinique en maison de transition, accompagnant les professionnels dans leur développement.
Chargée de cours à l’UQTR et à l’UQAR, elle conjugue aujourd’hui enseignement et pratique privée. Elle offre des services psychoéducatifs individualisés ou en couple, adaptés à l’« ici et maintenant », selon une approche intégrative. Elle privilégie une perspective humaniste et systémique, tout en intégrant des outils issus de la pleine conscience et de l’approche cognitivo-comportementale.
Elle propose également du coaching clinique aux professionnels désirant développer pleinement leur potentiel.
Services
- Suivi individuel- En couple
- Famille
Issues
Les motifs de consultation principaux sont les enjeux relationnels (difficultés conjugales, interpersonnelles, dépendance affective, affirmation de soi, relations familiales etc.); les transitions de vie (séparation, deuil, perte, épuisement); la croissance personnelle; les problèmes de comportements; l'accompagnement des proches des personnes judiciarisées; les enjeux d’ordre sexuel; la gestion des émotions et de l’anxiété. Elle exerce également du coaching clinique pour les professionnels désireux de se développer à leur plein potentiel.Specialties
Enjeux relationnelles, dépendance affective, sexualité, croissance personnelle, délinquance sexuelleTargeted clients
Adults
Teenagers
Family
Couple
Professional order and/or association
Membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec depuis 2016.Education
Baccalauréat et maîtrise en psychoéducation à l’Université du Québec à Trois-Rivières.Languages
Français