Marie-Hélène Lebel

Psychoeducator

Je soutiens et accompagne les jeunes (0-18 ans) dans leur difficultés émotionnelles, comportementales, relationnelles, motivationnelles et tout autre difficulté d’adaptation.

Sensibilité pour la réalité quotidienne des familles ainsi qu’aux enjeux que posent la parentalité.

Je suis psychoéducatrice, membre de l’OPPQ et cumule plus de 25 ans d'expérience en intervention.

Dans la relation d’aide, je place ma confiance dans la capacité de l’individu à préciser ce qui est le mieux pour lui. J'oriente ainsi mes interventions autour de l’autodétermination et de la mobilisation de la personne dans sa réponse à ses besoins.

Me joindre - mariehlebel.psed@gmail.com

- Suivi en psychoéducation : mon bureau est situé dans les locaux de la
clinique pédiatrique Grandir simplement, 2585 boul. Henri-Bourassa, Montréal.

- Service en milieu éducatif : je me déplace dans les milieux (CPE, garderie,
école, organisme communautaire)

Services

Psychoéducatrice, pratique autonome - favoriser l'adaptation des enfants et les adolescents ainsi que leur(s) parent(s) face aux difficultés vécues.

Intégration des enfants ayant des besoins de soutien particuliers. Je me déplace dans les milieux éducatifs pour accompagner et soutenir le personnel enseignant, éducateur ou gestionnaire.

Coaching de développement d'habiletés professionnelles - techniques d'intervention, pratiques éducatives, stimulation d'aspects spécifiques du développement de l'enfant ou enrichissement de la qualité éducative.

Service offerts à Montréal

Issues

Difficultés possibles chez l'enfant :
Adaptation
Comportements (opposition, désordre, agressivité, inhibition)
Agitation
Opposition, crise (désorganisation)
Développement affectif
Habiletés sociales et résolution de problème
Gestions des émotions
Compréhension et respect des consignes
Activités quotidiennes (sieste, routine, transition)
Peur/angoisse/anxiété
Langage et pré-requis à la communication
Mutisme sélectif
Développement moteur
Inquiétude quant au développement global
Autisme, TDA/H, Trouble de comportement ou d'opposition, SGT et autre diagnostic à l'enfance
Raisonnement, attention, fonctions cognitives
Motivation scolaire

Difficultés possibles chez l'éducateur(trice)ou l'enseignant(e) :
Adaptation
Méconnaissance d'une problématique vécue par un jeune
Gestion de groupe
Gestion de l'irritabilité, colère, impatience
Pratiques éducatives inadéquates
Habiletés relationnelles
Sentiment d'être dépassé avec le groupe d'enfants
Travail d'équipe (dyade) et harmonisation des pratiques éducatives
Collaboration avec les parents

Specialties

Difficultés d'adaptation
Trouble du comportement
Parentalité
Petite enfance
Enfance / adolescence
Services éducatifs à la petite enfance (CPE et autres)
Milieu scolaire