Megan Lalumière

Psychosocial Worker, Special Education Instructor

Mes expériences professionnelles et personnelles m’ont appris qu’il est primordial de favoriser un espace bienveillant et sécurisant entre la personne consultante et la personne intervenante afin de maintenir ou de développer certaines compétences. Je désire créer un environnement où la personne consultante se sent en confiance et participe activement au développement de son processus . Ainsi, j’encourage fortement l’exploration des besoins et la reconnaissance des forces afin de favoriser l’émergence d’aptitudes pouvant favoriser l’affirmation et l’autonomie. Je considère que la personne consultante est l'experte de sa vie et qu’iel est la mieux placée pour décrire son vécu. Je favorise une posture d’accompagnement en respectant le rythme de la personne en cultivant une attitude de non-jugement et d’ouverture. Mon approche prend en considération les effets du stress, des discriminations, des stigmatisations et des systèmes d’oppression produits chez les personnes consultantes.

Issues

Impulsivité
Gestion des émotions
Estime de soi
Anxiété
Identité de genre, orientation sexuelle / relation amoureuse / relation interpersonnelle
Opposition / diff. autorité
Enjeux d’attachement
Habiletés sociales
Et plus encore

Targeted clients

Adults

Teenagers

Children

Professional order and/or association

AEESQ

Education

Depuis le début de mes études post-secondaires, j'entretiens un grand intérêt pour la relation d’aide et c'est pourquoi je souhaitais m'épanouir sur le plan professionnel dans ce domaine. Je me suis alors inscrite à la technique d'éducation spécialisée au CÉGEP en 2018. Par l’entremise de mes stages et de mes emplois, j’ai eu la chance de me familiariser avec différentes clientèles dans différents milieux Depuis trois ans, je travaille au sein d’un centre de réadaptation, où j'accompagne des jeunes enfants et des adolescents présentant notamment des troubles de l'attachement et des traumatismes complexes. À ce jour, j’ai l’occasion d’approfondir mes connaissances dans le domaine de la sexologie à l’université du Québec à Montréal, une discipline qui enrichit davantage ma pratique professionnelle et mon approche auprès des enfants, adolescent.es et adultes.