Je suis Psychoéducatrice depuis 2006, j'ai toujours oeuvré auprès d'une clientèle âgée de 0 à 12 ans et leurs parents dans un centre de santé et de services sociaux. Au cours de mes 17 années d'expérience, j'ai eu l'opportunité d'intervenir auprès de familles aux prises avec diverses problématiques.
Mon expertise m'a également amenée à assumer le rôle de superviseure clinique, durant 2 ans, auprès des intervenants psychosociaux dans le réseau.
Je préconise l'approche positive et développementale dans mes interventions. En tant que mère, découvrir ces approches a transformé ma façon d'exercer mon rôle parental.
Au fil de mes expériences, j'ai appris que l'élément crucial de toute intervention réside dans la qualité du lien et de la connexion que l'on établit avec les parents et les enfants. C'est pourquoi je place l'écoute, l'empathie et le respect au cœur de ma pratique.
Mon objectif principal est d'offrir aux familles un soutien personnalisé et des outils concrets qui leur permettront de naviguer à travers les défis de la vie quotidienne et de créer un environnement familial harmonieux et bienveillant.
Mon expertise m'a également amenée à assumer le rôle de superviseure clinique, durant 2 ans, auprès des intervenants psychosociaux dans le réseau.
Je préconise l'approche positive et développementale dans mes interventions. En tant que mère, découvrir ces approches a transformé ma façon d'exercer mon rôle parental.
Au fil de mes expériences, j'ai appris que l'élément crucial de toute intervention réside dans la qualité du lien et de la connexion que l'on établit avec les parents et les enfants. C'est pourquoi je place l'écoute, l'empathie et le respect au cœur de ma pratique.
Mon objectif principal est d'offrir aux familles un soutien personnalisé et des outils concrets qui leur permettront de naviguer à travers les défis de la vie quotidienne et de créer un environnement familial harmonieux et bienveillant.
Services
Rencontres en présentiel à Sherbrooke et en visioconférence auprès des parents d'enfant de 0-12 ans et rencontre individuel auprès des enfants- Évaluation du développement et du comportement de l'enfant;
- Évaluation des besoins, capacités et défis;
- Observation en milieu de garde et en milieu scolaire;
- Observation des interactions familiales;
- Élaborations d'hypothèses cliniques expliquant les difficultés d'adaptations;
- Élaboration, en collaboration étroite avec les parents, de plan d'intervention personnalisé;
- Identification de pistes d'interventions;
- Guidance parentales au niveau de l'encadrement et du lien parent-enfant;
- Soutient au développement des compétences de l'enfant;
- Prévention des difficultés d'adaptation;
- Orientation vers les ressources professionnelles adaptées.
Issues
- Anxiété- Gestion des émotions
- Habilités sociales
- Habiletés de résolution de problème
- TDAH
- Retard de développement
- Opposition
- Défi au niveau de l'attachement
- Deuil
- Tout autre défi d'adaptation vécu
Specialties
- Plusieurs formations sur la périnatalité et petites enfances- Plusieurs formations sur l'attachement
Targeted clients
Children
Family
Professional order and/or association
Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du QuébecEducation
Maîtrise en Psychoéducation M. Sc. - Université de SherbrookeBaccalauréat en Psychoéducation - Université de Sherbrooke
Techniques de travail social - Cécep de Sherbrooke
Languages
Francais