Éclosion (Accompagner, Outiller, Grandir)

Services offerts

Services cliniques :

1. Évaluation du fonctionnement adaptatif :

Ce service permet de comprendre comment la personne fonctionne dans son environnement réel et ce qui entrave ou soutient son adaptation.

- Analyse des forces, vulnérabilités et besoins.
- Observation du fonctionnement dans différents milieux (famille, école, travail).
- Compréhension des facteurs émotionnels, cognitifs, sociaux et environnementaux.
- Identification des obstacles à l’autonomie et à la régulation.
- Portrait global pour orienter l’intervention.

2. Intervention individuelle :

L’intervention vise à soutenir la personne dans ses défis actuels et à développer des compétences durables.

- Gestion du stress, de l’anxiété et des émotions.
- Développement de stratégies d’adaptation.
- Organisation du quotidien et structuration des routines.
- Soutien dans les transitions (TCC, retour au travail, séparation, deuil).
- Travail sur l’estime de soi et le sentiment de compétence.
- Accompagnement dans les difficultés d’adaptation ou les contextes familiaux complexes.

3. Intervention familiale :

La famille est un système : intervenir auprès d’elle permet de réduire les tensions et d’améliorer la cohérence.

- Amélioration de la communication et des interactions.
- Clarification des rôles et attentes.
- Soutien aux parents dans la compréhension du fonctionnement de leur enfant.
- Mise en place de routines familiales stables et prévisibles.
- Accompagnement dans les contextes chaotiques ou conflictuels.
- Soutien lors de transitions majeures (maladie, accident, séparation, recomposition).

4. Intervention de groupe :

Les groupes permettent d’apprendre ensemble et de normaliser les expériences.

- Habiletés sociales pour adolescents ; gestion des émotions et du stress.
- Groupe destiné aux jeunes ayant subi un traumatisme crânien (TCC) légère à moyen.
- Ateliers psychoéducatifs pour parents (dépendance, TCC, etc. )

Problématiques

1. Les difficultés d'adaptation peuvent toucher plusieurs dimensions :

- Émotionnelle — anxiété, irritabilité, tristesse, sentiment d’être dépassé ;

- Cognitive — difficulté à se concentrer, rumination, indécision ;

- Comportementale — évitement, agitation, baisse de motivation, changements dans les habitudes ;

- Physiologique — fatigue, tensions, troubles du sommeil ou de l’appétit.

Ces manifestations apparaissent souvent dans les semaines suivant un changement important :

Nouvelle école, déménagement, séparation, surcharge professionnelle, transition de rôle, etc.

2. Contexte familial compliqué :

Dans ce type d’environnement, plusieurs réactions apparaissent fréquemment.

3. Contexte de transition majeur tel qu'un retour à l'activité professionnelle suite à une maladie ou un accident.

4. Aide aux proches de personnes ayant un diagnostic de Santé mentale :

Par exemple: Trouble d'utilisation de substances ; Trouble Bipolaire; Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH); Dépression, etc.

5. Accompagnement des personnes ayant subi un traumatisme crânien Léger (TCCL), modéré (TCCM) et à leurs proches.

Clientèles cibles

Ordres professionnels ou associations

Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ)

Scolarité

Baccalauréat en psychoéducation et Maitrise en psychoéducation.

Langues

Français