Stéphanie Bureau

Travailleur social

Diplômé en travail social à l’Université de Sherbrooke, membre en règle de l'OTSTCFQ et ayant plus de 15 ans d’expérience d’intervention en éducation spécialisée, j’ai développé des connaissances auprès des enfants, des adolescents, des adultes, des personnes âgées et leur famille. J’ai acquis ces connaissances dans plusieurs milieux : CRDI-TSA, communautaire, service de garde, scolaire, milieu hospitalier et en pratique privée.

Pour plus d'informations ou prise de rendez-vous (copier-coller ce lien):
https://calendly.com/neurozaik/consultation-telephonique-avec-professionnel-le-clone

Services offerts

Mon rôle est d’accompagner les familles, parents, enfants, adolescents, adultes, couples et personnes âgées à retrouver un équilibre.

Lors des rencontres j’offre, un espace et un climat de bienveillance, d’écoute et d’ouverture afin de permettre à la personne accompagnée de s’exprimer en toute confiance.

Les rencontres peuvent se faire en visioconférence ou dans mon bureau situé à St-Alphonse de Granby. Il se trouve près de l’autoroute 10 entre Granby et Cowansville.

J’offre également la possibilité de faire les rencontres à domicile, dans les écoles ou bien encore en nature, soit dans un parc, sur le bord de l’eau ou ailleurs selon les besoins de la personne accompagnée.

J'accompagne les personnes neuroatypiques et neurotypiques dans les réalités suivantes :

Problématiques

Je peux accompagner les personnes dans les réalités suivantes :

• Santé mentale des adultes
• Santé mentale des enfants et des jeunes
• Bien-être de l’enfance
• Accompagnement aux aînés
• Gestion de crise
• Problèmes de communication
• Estime de soi, affirmation et confiance en soi
• Épuisement professionnel
• Difficultés relationnelles
• Perte d'emploi/retraite
• Deuil
• Rôle parental/guidance parental/bientôt parent
• Communication
• Transitions de vie/adaptation
• TDAH-I/TSA/DI/TGC

J’ai développé des connaissances spécifiques auprès des personnes ayant une DI, étant Autistes (TSA), Asperger et Aspergirl en les accompagnant eux et leur famille dans différentes sphères de leur vie (scolaire, travail, autonomie, relation interpersonnelle, sexualité, etc.).