Membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec depuis 2016, Jennifer Cantin détient un baccalauréat et une maîtrise en psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Elle est également membre du Regroupement des intervenants en matière d’agression sexuelle (RIMAS) depuis 2013. Elle a réalisé un stage à la Clinique des troubles sexuels de l’IUSMQ en 2013, avant d’œuvrer plusieurs années en milieu communautaire.
Jennifer possède une solide expérience auprès de personnes judiciarisées présentant diverses problématiques : dépendance affective, impulsivité, troubles sexuels, toxicomanie, etc. Elle a développé plusieurs programmes d’intervention, notamment en délinquance sexuelle et pour le soutien aux proches. Elle est aussi fondatrice du groupe d’accompagnement et de réintégration sociale (GARS), qui lui a valu le prix Gilles-Gendreau remis par l’OPPQ. Elle a également exercé des fonctions de direction clinique en maison de transition, accompagnant les professionnels dans leur développement.
Chargée de cours à l’UQTR et à l’UQAR, elle conjugue aujourd’hui enseignement et pratique privée. Elle offre des services psychoéducatifs individualisés ou en couple, adaptés à l’« ici et maintenant », selon une approche intégrative. Elle privilégie une perspective humaniste et systémique, tout en intégrant des outils issus de la pleine conscience et de l’approche cognitivo-comportementale.
Elle propose également du coaching clinique aux professionnels désirant développer pleinement leur potentiel.
Jennifer possède une solide expérience auprès de personnes judiciarisées présentant diverses problématiques : dépendance affective, impulsivité, troubles sexuels, toxicomanie, etc. Elle a développé plusieurs programmes d’intervention, notamment en délinquance sexuelle et pour le soutien aux proches. Elle est aussi fondatrice du groupe d’accompagnement et de réintégration sociale (GARS), qui lui a valu le prix Gilles-Gendreau remis par l’OPPQ. Elle a également exercé des fonctions de direction clinique en maison de transition, accompagnant les professionnels dans leur développement.
Chargée de cours à l’UQTR et à l’UQAR, elle conjugue aujourd’hui enseignement et pratique privée. Elle offre des services psychoéducatifs individualisés ou en couple, adaptés à l’« ici et maintenant », selon une approche intégrative. Elle privilégie une perspective humaniste et systémique, tout en intégrant des outils issus de la pleine conscience et de l’approche cognitivo-comportementale.
Elle propose également du coaching clinique aux professionnels désirant développer pleinement leur potentiel.
Services offerts
- Suivi individuel- En couple
- Famille
Problématiques
Les motifs de consultation principaux sont les enjeux relationnels (difficultés conjugales, interpersonnelles, dépendance affective, affirmation de soi, relations familiales etc.); les transitions de vie (séparation, deuil, perte, épuisement); la croissance personnelle; les problèmes de comportements; l'accompagnement des proches des personnes judiciarisées; les enjeux d’ordre sexuel; la gestion des émotions et de l’anxiété. Elle exerce également du coaching clinique pour les professionnels désireux de se développer à leur plein potentiel.Spécialisations
Enjeux relationnelles, dépendance affective, sexualité, croissance personnelle, délinquance sexuelleClientèles cibles
Adultes
Adolescents
Famille
Couple
Ordres professionnels ou associations
Membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec depuis 2016.Scolarité
Baccalauréat et maîtrise en psychoéducation à l’Université du Québec à Trois-Rivières.Langues
Français