Je suis une femme passionnée, dynamique et engagée. J'ai à coeur la réussite des enfants, mais aussi le développement professionnel des gens qui m'entourent. Par le fait même, la collaboration et le travail d'équipe sont des valeurs très importantes pour moi. J'aime échanger, recevoir et partager de nouvelles idées ou de nouvelles façons de faire.
Mon désir d'apprendre et d'ajouter des cordes à mon arc fait en sorte que j'ai fait plusieurs formations afin de développer mes compétences face à divers besoins présents chez les enfants d'âge préscolaire, primaire et secondaire. Les apprentissages que je fais lors de ces formations me permettent d'augmenter mon champ d'expertise et ainsi mieux adapter et planifier mes interventions. Ces dernières ne se concentrent pas seulement autour des troubles d'apprentissage en lecture, en écriture et en mathématique, mais également auprès des enfants ayant des besoins particuliers comme la douance avec double exceptionnalité, le trouble du spectre de l'autisme, le TDAH, etc.
Au plaisir de travailler avec vous.
Mylène
Mon désir d'apprendre et d'ajouter des cordes à mon arc fait en sorte que j'ai fait plusieurs formations afin de développer mes compétences face à divers besoins présents chez les enfants d'âge préscolaire, primaire et secondaire. Les apprentissages que je fais lors de ces formations me permettent d'augmenter mon champ d'expertise et ainsi mieux adapter et planifier mes interventions. Ces dernières ne se concentrent pas seulement autour des troubles d'apprentissage en lecture, en écriture et en mathématique, mais également auprès des enfants ayant des besoins particuliers comme la douance avec double exceptionnalité, le trouble du spectre de l'autisme, le TDAH, etc.
Au plaisir de travailler avec vous.
Mylène
Services offerts
Évaluation de la lecture et de l'écriture en français (primaire et secondaire)Évaluation des habiletés en mathématiques (primaire et secondaire)
Intervention en français lecture/écriture (prévention, rééducation, intervention compensatoire)
Intervention en mathématiques (prévention, rééducation, intervention compensatoire)
Préparation aux examens de fin de cycle au primaire
Problématiques
Déficience intellectuelle (légère-moyenne)Difficulté ou trouble du comportement
Difficultés reliées à l'anxiété
Douance intellectuelle
Dyscalculie
Dyslexie-dysorthographie
Handicap auditif ou trouble du traitement auditif (TTA)
Trouble de la parole (ex.: bégaiement)
Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Trouble des fonctions exécutives
Trouble développemental de la coordination (TDC) (anciennement TAC ou dyspraxie)
Trouble développemental du langage (anciennement trouble primaire du langage ou dysphasie)
Trouble du spectre de l'autisme (TSA)
Spécialisations
Appropriation des outils d'aide technologique (ordinateur, tablette, logiciels adaptés, etc.)Difficultés ou troubles associés à l'apprentissage des mathématiques
Difficultés ou troubles associés à l'apprentissage du langage écrit (lecture ou écriture)
Difficultés reliées aux fonctions exécutives (planification, organisation, mémoire de travail, etc.)
Éducation à domicile, ''unschooling''
Clientèles cibles
Adolescents
Enfants
Famille
Organismes / Entreprises
Ordres professionnels ou associations
ADOQScolarité
Je suis diplômée au baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire ainsi que détentrice d'une qualification du deuxième cycle en adaptation scolaire et sociale. J'oeuvre dans le domaine de l'éducation depuis 2009. Entrepreneure à mes heures, la gestion est aussi un domaine que j'affectionne particulièrement.Langues
Français