Sherine Haeck
Je m’appelle Sherine Haeck et je suis psychoéducatrice, diplômée du baccalauréat et de la maîtrise à l’Université de Sherbrooke. Mon parcours académique, centré sur la clientèle 0-18 ans, a naturellement orienté ma pratique professionnelle vers les enfants, les adolescents et leurs familles.
Au cours de ma carrière, j’ai travaillé à la DPJ en unité de vie auprès de jeunes âgés de 5 à 18 ans. J’ai également accompagné des enfants, des adolescents et leurs familles en contexte de crise familiale et de trouble du comportement. Mon expérience inclut aussi le travail auprès de jeunes ayant vécu un ou plusieurs traumatismes, ainsi que le soutien offert à leurs familles. Enfin, j’ai exercé en milieu scolaire comme psychoéducatrice auprès de classes spécialisées de maternelle, première et deuxième année, desservant des élèves présentant des troubles du comportement.
Je suis une personne à l’écoute, dynamique et engagée à m’appuyer sur les forces et les intérêts de chaque personne. Il est essentiel pour moi d’offrir un environnement thérapeutique bienveillant et sans jugement où chacun peut se sentir en sécurité et libre d’être soi-même.
J’ai choisi d’offrir mes services en télépratique afin de favoriser une plus grande flexibilité et de mieux m’adapter aux réalités de vie de chacun, qu’il s’agisse d’un horaire familial chargé, des contraintes scolaires ou professionnelles. La télépratique constitue une alternative efficace et équivalente au présentiel, offrant des services personnalisés tout en éliminant les déplacements et les frais associés.
Au cours de ma carrière, j’ai travaillé à la DPJ en unité de vie auprès de jeunes âgés de 5 à 18 ans. J’ai également accompagné des enfants, des adolescents et leurs familles en contexte de crise familiale et de trouble du comportement. Mon expérience inclut aussi le travail auprès de jeunes ayant vécu un ou plusieurs traumatismes, ainsi que le soutien offert à leurs familles. Enfin, j’ai exercé en milieu scolaire comme psychoéducatrice auprès de classes spécialisées de maternelle, première et deuxième année, desservant des élèves présentant des troubles du comportement.
Je suis une personne à l’écoute, dynamique et engagée à m’appuyer sur les forces et les intérêts de chaque personne. Il est essentiel pour moi d’offrir un environnement thérapeutique bienveillant et sans jugement où chacun peut se sentir en sécurité et libre d’être soi-même.
J’ai choisi d’offrir mes services en télépratique afin de favoriser une plus grande flexibilité et de mieux m’adapter aux réalités de vie de chacun, qu’il s’agisse d’un horaire familial chargé, des contraintes scolaires ou professionnelles. La télépratique constitue une alternative efficace et équivalente au présentiel, offrant des services personnalisés tout en éliminant les déplacements et les frais associés.
Services offerts
- Suivis individuels et familiaux- (À venir) Ateliers psychoéducatifs (2-3 rencontres)
- (À venir) Formations psychoéducatives de groupe (1 rencontre)
Problématiques
- Guidance parentale: Établissement de routines, amélioration de la communication parent-enfant, soutien à la gestion des émotions de l'enfant, soutien aux conflits familiaux, etc.- Soutien lors d'un récent diagnostic: Trouble du comportement, trouble de stress post-traumatique, trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, anxiété, trouble du spectre de l'autisme, etc.
- Soutien à l'adaptation lié à la gestion des émotions chez l'enfant et l'adolescent: Anxiété, agressivité/impulsivité, comportements sexuels problématiques, etc.
- Soutien à l’adaptation à la suite d'un ou des événements traumatiques: Négligence, exposition à de la violence conjugale, abus sexuel, abus physique, etc.
Spécialisations
- Trouble du comportement- Trauma et trauma complexe
- Crise familiale
Clientèles cibles
Adolescents
Enfants
Famille